Dieciséis escuelas de educación especial de la zona sur recibieron capacitación y kits para desarrollar huertas pedagógicas. La iniciativa del Ministerio del Agro articula inclusión, educación, producción y soberanía alimentaria
El Gobierno de Misiones completó una nueva etapa del programa «Huertas Escolares en Escuelas Especiales», una política pública -impulsada desde la Subsecretaría de Agricultura Familiar del Ministerio del Agro y la Producción- que promueve la creación y fortalecimiento de huertas pedagógicas como herramientas de aprendizaje, inclusión y desarrollo integral. En esta oportunidad, 16 instituciones de educación especial de la zona sur de la provincia recibieron capacitación técnica e insumos para poner en marcha o fortalecer estos espacios productivos.
La jornada se desarrolló en la Escuela Especial N.º 3 del barrio Porvenir II, en Posadas, y marcó el cierre del ciclo de capacitaciones destinado a establecimientos educativos de la región. Cabe aclarar que el programa se ejecuta en articulación con el Consejo Provincial de Discapacidad de la Vicegobernación, la Dirección de Educación Especial del Consejo General de Educación, el Instituto de Macroeconomía Circular.
La subsecretaria de Agricultura Familiar, Marta Ferreira, destacó que “la propuesta trasciende la producción de alimentos”. Detalló que las huertas escolares se convierten en aulas a cielo abierto donde los contenidos curriculares cobran sentido desde la experiencia, al mismo tiempo que favorecen el desarrollo psicomotriz, el trabajo colaborativo, la autonomía y la construcción de hábitos saludables.
Por su parte, el ministro del Agro y la Producción, Facundo López Sartori, señaló que «cada huerta representa un espacio donde la producción, la educación y el trabajo en equipo se integran para formar ciudadanos con mayores herramientas». Además, destacó que se promueven valores vinculados al cuidado del ambiente, la alimentación saludable y la soberanía alimentaria.
Asimismo, el director general de Desarrollo Productivo Romario Dohmann remarcó que, además del componente pedagógico y terapéutico, «incorpora un fuerte eje productivo al acercar a niñas, niños y jóvenes al conocimiento sobre la producción de alimentos desde edades tempranas, promoviendo prácticas sostenibles y el aprendizaje de oficios vinculados al sector agroalimentario.”
Con esta iniciativa, el Gobierno de Misiones continúa fortaleciendo políticas públicas que integran educación, producción e inclusión, generando más oportunidades para que las personas con discapacidad desarrollen habilidades, construyan autonomía y participen activamente en espacios de aprendizaje conectados con la vida cotidiana.
