El encuentro cuenta con el apoyo del Ministerio de Ecología, Recursos Naturales Renovables y Turismo de
Fundamentación
La selva es uno de los biomas más ricos en biodiversidad. Actualmente muchas de ellas se encuentran fragmentadas por la intervención del hombre, poniendo en riesgo la supervivencia de muchas especies que allí habitan. La falta de conciencia ambiental y las acciones que se realizan, entre ellas el desmonte, los incendios, la caza, y captura de animales silvestres, generan serias amenazas hacia esta biodiversidad. Consideramos que la educación y el acercamiento de la población local a los Parques Provinciales son herramientas fundamentales para la preservación de este ambiente.
Enmarcado en el Programa de Conservación para el Ecosistema de Pino Paraná coordinado por
Esta Jornada tiene como finalidad brindar herramientas dinámicas y didácticas que enriquezcan y fortalezcan el trabajo de los guardaparques con la comunidad. Asimismo, se profundizarán algunos conceptos relacionados a temas ambientales y se propondrán diferentes formas de abordarlos con los niños y la comunidad en general.
Por la mañana del segundo día, los guardaparques deberán basarse en lo aprendido y planificar actividades para implementar durante el encuentro con la comunidad que se desarrollará ese mismo día por la tarde, en el Parque Provincial de
Como cierre se realizará una evaluación de los logros y dificultades que se les presentaron, y se analizarán las variantes de las dinámicas que hayan surgido, para adaptarlas a las características de los grupos con los que trabajaron.
Estas actividades tienen como fin promover la valoración de la biodiversidad autóctona y generar un ámbito de encuentro que permita establecer importantes conexiones entre quienes tienen un interés común: la educación y la conservación en áreas protegidas para la valorización de la fauna y flora autóctona.
También vamos a visitar 15 escuelas de las localidades de San Pedro y Tobuna. Realizaremos actividades con los chicos, y podremos especial énfasis en determinar si los alumnos reconocen al loro vinoso, lo diferencian del resto de los loro y si hay mascotismo. Asimismo, evaluaremos el trabajo que los docentes hayan realizado con sus alumnos, sobre éstas temáticas. El objetivo es poder identificar zonas / escuelas claves con las que trabajar más fuertemente durante los próximos años.